Pametne telefone treba zabraniti u učionicama širom svijeta kako bi se poboljšalo učenje i zaštitila djeca od zlostavljanja na internetu, preporučuje se u izvještaju UN-a.

UNESCO, obrazovna, znanstvena i kulturna organizacija UN-a, navodi da postoje dokazi da je prekomjerna upotreba mobilnih telefona povezana sa smanjenim obrazovnim učinkom.

Dodali su da je visok nivo vremena provedenog pred ekranom negativno uticala na emocionalnu stabilnost djece, prenosi The Independent.

Također, navode da digitalna tehnologija u cjelini, uključujući umjetnu inteligenciju, nikada ne bi trebala imati prednost nad “vizijom usmjerenom na čovjeka” obrazovanja ili zamijeniti poučavanje interakcije licem u lice.

Osim toga, UNESCO je pozvao zemlje da osiguraju jasnu viziju i ciljeve kako bi bili sigurni da digitalna tehnologija bude na korist, a ne na štetu učenika.

Kina je ograničila korištenje digitalnih uređaja kao alata za podučavanje na 30 posto cjelokupnog vremena nastave, dok je Francuska svoju politiku uvela 2018. godine.

Italija je u decembru zabranila korištenje mobilnih telefona u školama, a učitelji su dobili upute da preuzmu uređaje od učenika na početku dana. Očekuje se da će Nizozemska uvesti ograničenja od 2024. godine, stoji u izvještaju UN-a.